初中物理课外实验 组成串联电路
2015年04月10日 12:20:32 访问量：196次
【目的】
学习和掌握组成串联电路的方法；研究串联电路开关的接法和控制作用。
【器材】
一号干电池2节（带电池夹和接线柱，或用其他3伏直流电源），小灯泡（2．5V、0．3A）2只（带小灯座和接线柱），单刀开关3只，导线若干（塑料包软导线或裸线），小刀。
【步骤】
①用导线把3伏电源、一个开关和两只小灯泡，按照表14－1中情况1的电路图布置元件，并且连成串联电路。
②核查所连电路无误后，合上开关，观察并记录小灯泡的亮暗情况（可以用符号代替，如“亮”划“○”，“暗”划“×”）。
③断开开关，观察并记录小灯泡的亮暗情况。这个开关能控制几个小灯泡？
④将开关K改接在两小灯泡之间，按照情况2的电路图组成串联电路。重复步骤②、③。
⑤将开关K接在小灯泡和电源负极之间，按照情况3的电路图组成串联电路。重复步骤②、③。
③根据实验结果说明，在串联电路中，开关可以控制几只小灯泡的亮和暗？开关位置改变了，开关的控制作用有没有变化？（用文字作表述）。
学习和掌握组成串联电路的方法；研究串联电路开关的接法和控制作用。
【器材】
一号干电池2节（带电池夹和接线柱，或用其他3伏直流电源），小灯泡（2．5V、0．3A）2只（带小灯座和接线柱），单刀开关3只，导线若干（塑料包软导线或裸线），小刀。
【步骤】
①用导线把3伏电源、一个开关和两只小灯泡，按照表14－1中情况1的电路图布置元件，并且连成串联电路。
②核查所连电路无误后，合上开关，观察并记录小灯泡的亮暗情况（可以用符号代替，如“亮”划“○”，“暗”划“×”）。
③断开开关，观察并记录小灯泡的亮暗情况。这个开关能控制几个小灯泡？
④将开关K改接在两小灯泡之间，按照情况2的电路图组成串联电路。重复步骤②、③。
⑤将开关K接在小灯泡和电源负极之间，按照情况3的电路图组成串联电路。重复步骤②、③。
③根据实验结果说明，在串联电路中，开关可以控制几只小灯泡的亮和暗？开关位置改变了，开关的控制作用有没有变化？（用文字作表述）。
编辑：康建丽
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