校园暴力再升级，我们该如何反思？

    2014年12月，浙江省江山二中一女生因没穿校裤 遭学姐扇了11个耳光；
 

    2014年6月，女生被疑与师姐男友暧昧遭12名同学打致精神失常；
 

    2014年9月，吴起高级中学7名高二女生对5名高一女生在宿舍内进行辱骂、殴打，并对其中三人强迫脱衣、拍摄半裸照片，并持水果刀对其中两名学生进行威胁、恐吓。

    看到这一幕幕的学校暴力事件，让我们感到心寒。面对着这样花季般年龄的施暴者，这些孩子的道德和人性都在哪里？青少年道德观念沦丧是整个社会和民族的悲哀，问题出在青少年身上，让我们细细分析一下家庭教育、学校教育、社会教育都有哪些没有做到位。
 

    第一、家庭关爱的缺失
 

    父母是孩子最好的老师，也是孩子一生之中的第一位老师。父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。不管是父母优秀的品质，还是不良的品质，都会在孩子心理留下烙印，对孩子世界观、人生观、价值观的形成，起着至关重要的作用。家庭教育的缺失会使孩子性格、心态发生扭曲，出现冷漠、嫉妒、孤独、自卑、任性、过激、缺少同情心等等状况，成为日后发生暴力倾向的心理诱因。
 

    因此，父母一定要以身作则，注意自己的言传身教，当好孩子的典范，让孩子在宽松、和善、关爱的气氛中健康成长，成为善良，开朗，乐观的人。
 

    第二、学校教育管理中的缺陷 
 

    我国目前依然是应试教育体质，无论是教师还是学生，均以考试优秀率、升学率、分数作为评判教育教学成果的标准，因此重智育、轻德育，陈腐观念仍在起着作用。学校对那些因学习成绩不好，而爱惹事的问题学生，疏于管理，他们失去了老师的关怀，同学的信任，在自卑心理的驱动下，从滋事打人中寻找成就感，错误认为“拳头硬”才有出息。作为老师，不仅承担着传授学业、解答疑惑的责任，同时也要向学生讲述道理、传播正义。
 

    学生正处于心理和生理不是很成熟的年龄，学校的职能不只是教会学生技能，更要承担起育人的职责，如果不注重学生的全面发展，那么培养出来的人才与机器无异。学校要通过法制教育，对学生的思想行为进行正确引导。同时，培养其健康的兴趣爱好，对于成绩差的学生，同样给予他们关爱和庇护，让他们得到来自老师和同学的温暖鼓励。
 

    第三、社会不良风气的侵蚀 
 

    社会是一个大染缸，社会进步的同时，负面的影响无时不在影响着青少年的成长。权力腐败、网络游戏、黑恶势力以及小说、电视剧、网络游戏社会不良风气里的“暴力”充斥着青少年的业余生活，进一步地毒害着青少年的思想，极易使青少年产生冲动和暴力倾向。
 

    社会应该积极营造传播正能量的氛围，尽量少放映色情电视剧，不向学生提供充满幻想和暴力的游戏，对于那些孝顺父母、勤俭治学、见义勇为的学生的事例进行宣传，树立标杆，让其他孩子模仿。
　　

    总之，家庭教育、学校教育以及社会教育对青少年今后的成长与生活起着至关重要的作用，只有三方合力，齐抓共管，角色到位，才能促使青少年健康成长，预防和治理校园暴力事件的再次发生，还校园一片净土。