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繁城中学2020年暑假教师培训

2020年08月25日 21:05:30 访问量:331


关注教师队伍建设,提升教师专业素养

——繁城中学2020年暑假教师培训


金太阳教育专家阅读及课改专题培训

        2020年8月21日,繁城中学校本培训正式拉开序幕,本次培训不仅有效落实了繁峙县教科局培训政策,更满足了我校教师亟于成长、渴望进步的迫切需求。

教育专家董晓维老师作示范教学

        8月21日上午,金太阳教育集团专家董晓维老师作了《阅读强分必修课》的示范教学。课堂上,董老师鼓励学生积极发言,勇于表现,展现自我。通过董老师启发诱导,学生积极互动充满活力。董老师教会大家让学生积极主动参与教学,如何解答阅读题,并通过小组加分比赛的形式增强学生的参与性。老师们受益匪浅。

教育专家王卫涛老师作报告

  8月21日下午,金太阳教育集团的专家王卫涛老师作了《基于核心素养的新型课堂教学改革策略初探》的报告。王老师从文化基础、自主发展和社会参与三方面阐述了核心素养的内容;从课堂教学、学本课堂、课堂设计、理想课堂和对照课堂五方面落实核心素养。为课堂教学改革指明了方向,告诫大家在人生道路上该成为一名怎样的老师,要育怎样的学生。为我们呈现了不仅有深度而且有温度的课改指导。

学校及班级管理经验校际交流会

郭文华副校长作讲座

 8月22日上午,繁峙二中郭文华副校长作了学校及班级管理经验交流的讲座,分别从“学管委”、学生自主管理模式、小组建设、新生学前教育、班级文化建设五方面进行了细致的讲述。郭文华副校长的讲座让老师们在春风化雨的交流中中提升自我。

郭小丽老师作讲座

繁峙二中郭小丽老师作了《满腔热情投入,一往情深浇灌——浅谈“后进生”形成原因及转化策略》的经验交流。郭小丽老师从转化“后进生”的指导思想、后进生产生的原因分析、转化后进生相应方法和措施、转化后进生取得的成效及存在的问题四个方面谈“后进生”形成原因及转化策略。引起我校老师的共鸣,对我校“后进生”转化,帮助很大。

周志强老师作讲座

 繁峙中学周志强老师作班主任工作心得体会讲座,周老师谈古论今、旁征博引,提出了班级管理的三重境界:大严无爱,严中有爱,大爱无严。并以任职班主任以来的工作案例及班级文化建设为论据,阐释了班主任工作的四个要点:学高为师,身正为范;潜移默化,耳濡目染;立足文化,形成合力;因势利导,疏堵结合。

师小燕老师作讲座

        繁城中学师小燕老师的讲座是《与孩子们在一起前行的岁月-----班主任日常工作写实》,师老师从七个方面讲述了自己的日常工作,一是抓思想教育、先成人、后成才。二是细化班级管理,知人善任。三是给每个孩子一个展示的舞台,给每个孩子一个成长的契机,给每个孩子一份美好的回忆。四是激励、帮助孩子们去学习。五是用心、用爱去对待每一个孩子。六是做好联系班级和任课老师的纽带。七是做学生和家长的朋友。师老师说:“班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生、家长的朋友。”

段鸿茹校长发言

         培训会上,段鸿茹校长被三位班主任老师的发言深深打动,他动情地说:“从三位班主任老师身上,我们感受到了老师们严父慈母的爱心,良师益友的诚心。同时看到了班主任老师们脚踏实地的干劲、勇往直前的闯劲和坚持不懈的韧劲。他们对教育事业的执着和追求,对孩子们的大爱无言,很好的诠释了班主任老师的职责。他们付出了艰辛,同时收获了工作的幸福,收获了学生的爱戴、家长的肯定、社会的赞誉!”并号召全体老师向周志强、郭小丽和师小燕老师学习。

       在浓厚的学习氛围中,一天半的培训悄然结束,老师们虽然辛苦,但收获颇多。老师们在学习、培训的过程中进一步提升了自己教学素养,学习到了先进的教学理念。相信经过此次培训,我校的教学水平进一步提高,学校管理更加规范有序。


文:宫志文

图:康建丽   宫志文   李红波

编:康建丽


编辑:康建丽
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