关于提高教育教学水平的一些思考

             关于提高教育教学水平的一些思考

                             繁城中学     郭  鸿

    教师对于学生的意义可以分为两方面：一是教育，即思想道德教育，二是教学，即知识的传授。如何提高教育教学水平，是我们每个教育工作者关心的问题，这里我谈一点粗浅的认识：

    首先说教育，网上有一段视频叫“泰迪的故事”，这段视频在国外教育界流传至今，虽然只有短短的几分钟，却让人深思。故事是这样的：汤普森老师不喜欢泰迪，泰迪不但肮脏，功课总是落后。她每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉。一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈得了绝症去世了，家境艰难。时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打开礼物，是一个缺了几颗细小水钻的手链，和一瓶只剩四分之一的香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完，一溜烟的飞奔出教室。汤普森老师再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭了足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊?从那天起，她从“教书”转而“育人”。从此汤普森改变了教育方法。一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师。以后的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师。时间飞逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造。并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长——医学博士。故事还未结束，又一年春天，一封书信翩然而至（亲爱的汤普森老师，我将要结婚，我想请您来参加我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子，我已经没有亲人了，父亲去年离世了……）。

    每次看这段视频，都让我泪流满面，作为教育工作者的我们应该如何看待我们工作，我们不仅仅是“授业解惑”，更重要的是“传道”，我们的一言一行，对孩子的人生将会产生怎样的影响。在工作中，我们往往注重知识的传授，而忽略道德的教育，丢失了教育的本源。

接下来我们谈教学，我认为我们应有以下几点意识：

1、课标意识。课标是国家对某一学段学生所应达到的学业水平的宏观要求，是老师组织教学、评估教学的依据，更是确立学生学业水平测试内容和难度的依据。每学期一开学，我们总是忙忙碌碌的进入了授课过程，而忽略了对课标的研究和把握。

2、课堂目标意识。课堂目标是课标的一个分解动作，是衡量一节课效益的标准，但我们往往流于形式，没有认真去想，只是按照参考教材，机械的誊写到教案本上。

3、学生意识。学生是所有教育工作的“出发点”和最终“落脚点”，不研究学生，所有工作就是毫无目的的。必须从学生的需求、心态、兴趣点、情感、生活、知识基础等多个维度对学生进行分析，然后确定课堂内容的选材、举例、提问、导入等各个环节。

    教育是一门深奥的学问，正如张占羽局长所说“学习无止境，教育无止境”，让我们一起努力！