听十佳班主任田丽霞老师事迹学习心得
繁城中学 侯维莲
田丽霞老师是石家庄市42中学的优秀班主任。今天听了她做的报告后,感触很深,她的管理经验及教育思想给了我很大的触动和启迪,将极大的促动我今后的班主任工作。
田老师阐述了班级建设的四个凝聚点:一纪律——班级建设的第一个凝聚点;二 教师——班级建设的第二个凝聚点;三 干部——班级建设的第三个凝聚点;四 目标——班级建设的第四个凝聚点;班级凝聚力是非常重要的。俗话说:“火车跑得快,全凭车头带”。它道出了班级核心力量的契机。学生在集体中的各种良好品质,并不都是自发成长起来的,只有培养者充分利用学生在集体中的心理特点,采用相应的有效措施,他们的集体主义意识和各种优秀的品德才有可能迅速形成。在学生处于上进心亢奋状态的学期初,班主任若能推波助澜,风助火势,才能形成良好的班风。优秀的班风像一座大熔炉陶冶着学生,使他们自觉不自觉地受到熏陶和感染,从思想、感情到行为举止都不同程度留下了这种风气影响的痕迹;它具有强制作用,优良的班风能使人际关系协调,思想感情融洽,学生心情舒畅,精神振作,产生积极进取的心理。我觉得,要想形成良好的班风,其中的一个关键环节就是班委会的核心作用。最后当教师和班委会能够将大家团结向一个目标出发那么就能够带领大家走向一个有凝聚力的班集体,同学之间也能够形成良好的学风和生活作风。
同为老师,田老师是我们的楷模。我要向她学习,学习她的工作态度,工作方法,以及她无私奉献的心。