精诚共铸繁城梦 构建课改新常态

          ——繁城中学课改历程侧记

尹月恒

    知道没有力量，相信才有力量，行动才有价值。

                                         ——题记

    十年树木，百年树人，教育为固本之计。面对教育发展的新形势、新要求，繁城中学把“课改兴校”作为学校工作的重中之重来抓，围绕办好人民满意教育这一总目标，全校师生统一思想，进一步提高认识，以坚定的信念，务实进取，使课改之风劲吹校园，努力开创出繁城中学教育事业的新局面。

统一思想作舟楫

 2014年7月我调任繁城中学，为了新学期工作的顺利进行能奠定良好的基础，校委会一班人利用假期时间对本校情况进行了初步了解。开学后，繁城中学随即召开新学期课改动员大会，并就课改工作做了统一部署，通过传达、沟通，全校师生就课改达成共识，全力以赴提升繁城中学教育教学质量。此后，又进行班主任深化课改动员会、学科教师深化课改动员会、教研组长深化课改动员会，课改工作稳步开展。2015年1月23日，教育局组织全县课改校校长、骨干教师学习了《十年课改  回顾与反思》，引领课改向纵深发展。繁城中学校领导、全体课改教师、名师及课改领头人参加学习。张占羽局长对繁城中学的发展特别关注，他说：“繁城中学课改正在路上，还有许多工作要去做，名校成功的课改经验我们可以学习借鉴，但我们不生搬硬套，我们要依据自己的校情、学情，走出符合我们自己的课改之路。只要大家决心坚定，不懈探究，努力践行高效课堂教学模式，就一定会在课堂教学改革上取得成绩。”繁城中学对课改更加充满信心。为了继续巩固课改成果，进一步深化发展课改工作，2015年新学期伊始，3月15日下午繁城中学召开新学期课改动员会。我们回顾了繁城中学的课改成效及工作中遇到的困惑，总结了成功的经验，鼓励教师们相互交流，取长补短，再上台阶。其他相关领导分别做了工作安排，与会教师对5月的展示充满信心，整装待发。

步步落实启大船

  张占羽局长指出：课改的精髓是变学生的被动学习为主动学习，这样有利于学生知识的掌握，有利于学生综合能力的提高，为了在这方面步步落实，校领导牵头，群策群力，着重把课改工作做稳做实。 

  一、听课议课轮番滚动。

  2014年9月继课改动员大会召开之后就开始了轮番的的听课、议课。第一轮听课对象为新调入和调换科目的教师；第二轮所有教师人人登台展示；第三轮15个优秀教师做示范课；至此，拉开了繁城中学深化课改的序幕，听课议课活动不断进行：一般的活动程序是工作日上午分学科展示公开课，主要由相关领导及本学科教师参加，期间也有不同学科的教师参与听课，以便互相借鉴、融会贯通。下午分组别在不同会场对上午所授课进行公开评议，并由各教研组长做记录并存档。评议原则为不掺假、不造作，坦诚客观地指出每个授课教师的优缺点，以求一线教师能实实在在地在评议课活动中有收获，有改进，成就让学生更加受益的生动课堂。此外，还进行推门听课、重点听课等本着不断提升课改品质的精神陆续跟进的其他后续活动。既要稳步推进日常教学，又要为为5月份在我校召开的全县课改展示会夯实基础。

  为更好地贯彻落实“繁城中学质量提升”建设，进一步促进课程改革发展，县教育局长、书记王恒志及教研室领导班子成员，在以往的常规听课活动基础之上不时有针对性地在繁城中学开展了听课活动，并和与课教师进行了教学理念与实践活动的交流，极大地帮助了教师对课改理念认识的提高，增强了课改信心。

  二、学习实践付诸行动。

  2014年11月，繁城中学八位教师参与了城区连片教研示范课，有六位教师参加了繁峙城区初中连片教研教学观摩赛讲活动暨县教学能手评选活动，其中四人获一等奖并取得县教学能手的称号、二人获二等奖，这次活动公开展示了我校教师雄厚的实力，推进了校本教研的实效性，受益匪浅。

  2014年12月12日至15日，副校长王子文、糜胜龙携教师一行10人赴广东省云浮市参加了主题为“聚焦课堂——教师深度走进新课程”的现场交流研讨会。用四天时间参观了全国区域课改协作理事会成员单位的优秀教师展示课，为推动我校课改向纵深发展汲取了精华经验。我们通过反复实践完善了“繁城中学三课型、三主+n辅”教学模式并全面试行，各教研组如期展开了教研活动。在教研室里，从集体备课、听课议课、导学案研讨、教材内容分析、考试总结等方面，展开了阶段教学的经验交流。一系列教研活动的开展，旨在使教师更加重视课改，更加主动积极参与课改，真正做到“课改大舞台、人人展丰采”。

    2015年3月24日，繁城中学全体课改教师与校领导一起到砂河二中进行高效课堂观摩学习活动；2015年4月8日，繁城中学全体课改教师齐聚砂河中学，参加了课堂观摩学习。通过这两次活动，进一步促进了学校课改工作深入有效地开展。以后我们还要根据实际情况，走出去或者请进来，多创造提高教师的教育教学水平学习的机会。

    三、名师、课改引头人强力带动。

    自我县进行名师、课改引头人评选活动以来，我校被评为名师的二人：冯开恩、古乃予。课改引头人三名：师小燕、姚菊芬、张连兵。他们在繁城中学深化课改的工作中，参与学习，参与教研教改、参与课改实践，起到了示范带动的作用，为繁城中学的课改工作做出了积极的贡献。经过持续培养，我们将会有更多的优秀人才服务于繁城中学的教育事业。

    四、总结反思绝不盲动。

    课改并非一朝一夕之功，总结经验，反思不足是必修的功课，只有不断的反思总结，才能获得更大限度的提高。我校在这方面也做了不少工作。

    2014年11月，在前面课改活动的基础上，做了专题总结会，谈认识，谋进步。

    2014年12月，组织了赴云浮参观座谈会、班主任座谈会、教研组长座谈会、学科座谈会，找不足，学经验。

    2015年1月29日下午召开了全体课改教师课改工作总结会议，谋求教学上新的发展。

    2015年3月23日下午，繁城中学课改工作阶段总结大会举行，对下一阶段工作进行了部署。

2015年3月29日繁城中学召开课改专项培训会，进一步促进繁城中学课改工作的开展。

后续工作在持续进行……

乘风破浪迎晨曦

    坚持，是一个艰辛的词语，也是许多事情走向成功的开始。我们拨开了课改初航的迷雾，成就了自己的导学案的编写及运用、三课型、三主+n辅型教学模式、小组建设、课堂展示、多元评价、校园文化建设等多层面、立体式的教学生态。我们繁城中学人用辛勤的汗水换来了课改的新常态。繁城中学这艘大船，在全校上下的合力之下，冲破层层阻障，乘风破浪在课改的大海上，我们相信自己的方向和坚持的力量，繁城中学将以崭新的姿态和豪迈的气魄迎接教育生命的晨曦!